Alberto Edgardo Barbieri reasumió ayer como decano de la Facultad de Ciencias Económicas junto al vice decano Humberto Luis Pérez Van Morlegam, en un acto que contó con la presencia del rector Ruben Hallu, la vicerrectora Beatriz Guglielmotti, secretarios y otras autoridades de la UBA.
El decano se manifestó muy agradecido y resaltó el trabajo conjunto desarrollado en su anterior mandato, el cual seguirá profundizando en su nueva gestión. Su discurso reflejó los logros y acciones realizadas en todos los ámbitos, así como también en aquellos aspectos en los que todavía hay que mejorar.
Aseguró también: “cada vez más creemos que la universidad pública tiene que dar respuesta a las temáticas que la sociedad requiere y estamos dispuestos a colaborar con el sector público, privado y con las organizaciones del tercer sector porque creemos que en la Universidad de Buenos Aires, en esta Facultad de Ciencias Económicas es donde esta el capital humano más capacitado para hacer frente a estas problemáticas”.
Entre otros temas, el decano reelecto destacó también la importancia de la inauguración en el año del bicentenario del nuevo edificio de la Facultad. Declaró su agradecimiento y expresó: “hay 10.500 m2 de aulas con la más alta tecnología disponible para que nuestros actuales y futuros estudiantes puedan tener las mejores condiciones para desarrollar su labor”.
También resaltó el papel de la universidad en la sociedad y aseguró que “no ha existido en el mundo ningún proceso de desarrollo sostenido en el tiempo en donde la universidad no haya jugado un papel fundamental, es por eso que desde la Facultad de Ciencias Económicas seguiremos trabajando día a día de forma incansable para que esto se haga realidad y colaboraremos intensamente con la Universidad de Buenos Aires de la que somos parte”.
Por último, el rector Ruben Hallu agradeció al decano Barbieri y a toda la comunidad de la Facultad de Ciencias Económicas y destacó en su discurso la importancia de las elecciones transparentes y democráticas. Asimismo convocó a toda la comunidad universitaria a “seguir trabajando para tener un país más justo, de todos y para todos”.
Fuente: Universidad de Buenos Aires
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El nuevo espacio web cuenta con un novedoso diseño basado en un cambio de la estrategia comunicacional sobre Internet de la Facultad.
Esta nueva plataforma Web se irá ampliando con más y mejores servicios para toda la comunidad universitaria.
Con un diseño moderno y funcional, el nuevo sitio web cuenta con una novedosa home en 5 dimensiones, donde además de contar con novedades institucionales y de interés general para toda la comunidad, brinda acceso a 4 espacios personalizados con información elaborada específicamente para grupos bien definidos: Ingresantes, Alumnos, Graduados y Docentes. Cada una de estos espacios ofrece contenidos pensados especialmente en satisfacer las necesidades particulares de estos usuarios, con un menú hecho a medida y novedades personalizadas para que resulte más cómodo y rápido el acceso a la información.
De esta manera, la web de la Facultad deja de ser un sitio pasivo y de información estática para convertirse en una herramienta activa de comunicación, con contenidos que serán actualizados diariamente e información específica de interés para los distintos usuarios.
Por otro lado, para facilitar el recorrido y la navegación, se organizó el acceso a la información principal mediante un menú desplegable, donde las diversas áreas de la Facultad se han dividido en 5 grandes grupos: Institucional, Carreras de Grado, Posgrado, Investigación y Extensión.
Además, se han incorporado al sitio una importante cantidad de áreas de nuestra Facultad que no estaban presentes en la versión anterior:
Por primera vez, se desarrolló una versión del sitio en inglés, destinado a todas aquellas personas residentes en el exterior interesadas en realizar estudios de grado y posgrado en Argentina, donde podrán conocer datos sobre la historia, el funcionamiento y las distintas actividades que realiza esta Facultad.
También, en esta nueva plataforma web, se podrá acceder al listado completo de autoridades y docentes de FCE.
Otra novedad es el Tour virtual, donde aquellas personas interesadas en conocer la Facultad más de cerca o quienes deseen cursar sus estudios en esta Casa de Altos Estudios, podrán ingresar virtualmente al edificio desde la puerta de entrada del mismo, visitando aulas, bibliotecas y salones de actos, entre otros lugares.
El nuevo sitio ha sido desarrollado siguiendo los últimos estándares tecnológicos, entre los que podemos mencionar: programación Ajax con tecnología Web 2.0; elección libre del motor de base de datos SQL; posibilidad de replicación remota y clustering; orientación a objetos en Java; persistencia de objetos en la base de datos mediante el servidor Java Enterprise Edition y Servidores Microsoft Windows y SUN.
El diseño está basado en nodos de contenido múltiple que permiten una actualización más sencilla y con cualquier contenido XHTML. A su vez, posee una herramienta de administración on-line que permite la actualización dinámica por el responsable de cada página, por lo cual la información se encontrará permanentemente actualizada en todas las áreas.
Fuente: FCE
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En la Sesión Especial realizada el 21 de diciembre de 2009 el Profesor Sergio Caletti, fue elegido como el nuevo Decano de la Facultad para el próximo período de cuatro años. Para secundarlo como Vicedecana a partir de marzo de 2010, el Consejo Directivo designó a la Profesora de la Carrera de Trabajo Social, Adriana Clemente.
Tal como lo estipula el Estatuto Universitario, convocado por el Decano saliente Federico Schuster, el Consejo Directivo se constituyó en una Sesión Especial con la presencia de los nuevos dieciséis consejeros directivos electos en el mes de septiembre.
El acto se desarrolló en el aula magna de la sede Marcelo T de Alvear, en un clima calmo y contó con la asistencia de invitados de organizaciones sociales, de derechos humanos, consejos profesionales y miembros de la comunidad de la Facultad.
Luego de variadas intervenciones de los consejeros donde se efectuó la única propuesta del Profesor Sergio Caletti como candidato a Decano, se procedió a la votación que resultó en 10 votos afirmativos, 2 abstenciones y 4 votos en contra.
Acto seguido, fue el turno de elegir a la nueva Vicedecana, donde nuevamente hubo una única propuesta a favor de la Profesora Adriana Clemente, quien obtuvo 9 votos afirmativos, 3 abstenciones –1 de ellas, por razones obvias, de la propia postulada- y 4 votos en contra.
Finalmente el Decano Schuster proclamó los resultados de la sesión. Las máximas autoridades de la Facultad entrarán en funciones el 7 de marzo de 2010.
Fuente: Facultad de Ciencias Sociales
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El Dr. Daniel Turyn, y la Dra. Marta Mollerach, Secretario y Subsecretaria respectivamente de Ciencia y Técnica de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires, remarcan la importancia del Master Internacional en Ciencias Biomédicas entre la UBA y la Universidad Albert Ludwings de Friburgo (Alemania).
¿Cuáles son los orígenes de la Maestría en Ciencias Biomédicas que se dicta entre las Facultades de Farmacia y Bioquímica y Medicina de la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Albert Ludwings de Friburgo en Alemania?
[ Daniel Turyn ] La relación empezó a través de dos científicos que se conocieron en Estados Unidos, el Dr. Roland Mertelsmann, profesor de la Universidad de Friburgo en Alemania y el Dr. Benjamín Koziner, Oncólogo Clínico, quienes constituyeron una fundación tanto en Alemania y otra en Argentina. Aquí se llama Fundación ARGER y en Alemania la Fundación BIOTHERA. Estas tenían como objetivo central, ayudar, de alguna forma a la comunidad médica argentina – alemana.
La fundación ARGER ha recibido diversos aportes, entre ellos destacamos el de la Sra. Nelly Arrieta de Blaquier, para llevar a cabo sus actividades. Estas fundaciones financiaron la llegada de residentes médicos alemanes que vinieron a realizar sus prácticas, por ejemplo, en la Universidad de Buenos Aires (UBA), el Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas (CEMIC). También se otorgaron becas para que los mejores estudiantes de las Facultades de Farmacia y Bioquímica, y Medicina realicen sus carreras de grado. Por otra parte se concedieron becas para investigadores de ambas facultades con el objetivo de llevar adelante, en Friburgo, trabajos de investigación. Ese intercambio de personas e información, culminó con un convenio entre la Facultad de Medicina de la Universidad de Friburgo y las Facultades de Medicina y Farmacia y Bioquímica de nuestra Universidad, para realizar actividades conjuntas y en una de esas visitas surgió, gracias a la idea del Dr. Mertelsmann, el Master Program Internacional en Ciencias Biomédicas (IMBS).
La Maestría, oficialmente, nació en el 2008, pero la organización surgió hace unos años cuando el Dr. Alberto Boveris, Decano de esta Facultad, gestionó el proyecto para que se pueda ser aprobado en la UBA.
¿A quienes está orientada la Maestría y como se incorporan los alumnos que han terminado sus carreras de grado?
[ Daniel Turyn ] Los alumnos a los que está orientada son todos los graduados que tengan que ver con las ciencias biomédicas, esto es: Médicos, Bioquímicos, Farmacéuticos, Biólogos, Biotecnólogos, Odontólogos, Veterinarios. Se seleccionan básicamente en base a sus antecedentes, pero orientado centralmente hacia su interés por realiza investigación en el campo biomédico.
El Master se estructura en dos partes, la 1ra. de cursos y una 2da. parte de trabajo experimental. En la parte de los cursos, más de la mitad se dictan en Buenos Aires, el resto en Alemania. La parte experimental se puede hacer en Alemania o acá. Esto es lo que están haciendo los alumnos de la primera camada (2008), ellos ya cursaron todos los módulos que corresponden a Buenos Aires – Alemania y ahora están haciendo su trabajo experimental.
Algunos profesores de la UBA tuvimos la oportunidad de ver a los alumnos cuando comenzaron acá y verlos cuando terminaron la cursada en Alemania, la verdad que eran otras personas, con una capacidad diferente, realmente llamativa.
[ Marta Mollerach ] Los primeros alumnos de la Maestría están en la mitad del posgrado, han terminado toda la parte de cursos, que es el primer año del IMBS, y en el segundo año se realiza el trabajo experimental, la tesis de investigación, que se culmina con su publicación y defensa.
¿Cuáles son las líneas de trabajo de los alumnos que están finalizando el Master?
[ Marta Mollerach ] En general tienen que ver con los módulos y los profesores involucrados, pero a veces algunos estudiantes ya vienen con algún interés en particular y pueden desarrollar su trabajo en esa área.
¿Qué tipo de comunicación e intercambio se observan entre las instituciones?
[ Marta Mollerach ] En el marco de la Maestría hay estudiantes de todo el mundo. Se da un flujo permanente de profesores, es decir, cuando se dicta algún módulo acá, en general viene un profesor de Alemania y permanece durante parte del dictado del mismo. Si la asignatura dura dos o tres semanas el profesor visitante puede estar una. También los docentes de Argentina van a dictar parte de los cursos a Alemania.
Lo que viene a ser la parte del Plan de Tesis, algunos estudiantes los realizan allá, otros acá, pero en todos los casos hay un supervisor alemán y uno argentino. Realmente existe una cooperación permanente en las actividades de enseñanza.
¿Cuántos alumnos están realizando el Master y como llega a oídos de ellos la posibilidad de realizar este Posgrado?
[ Marta Mollerach ] De los ingresantes 2008 el Master tiene 14 alumnos y del 2009 aproximadamente 20. Tenemos alumnos argentinos, de Colombia, Chile, Alemania, Indonesia, India, Nigeria, México, Kenia. Esto debe ser considerado como una fortaleza.
La Maestría tiene difusión gracias a la información que se envía a las distintas universidades del mundo, y después hay una forma muy eficiente que es la transmisión por medio del “boca a boca”. Pero la difusión, creo que mayormente se da de esa manera. Igualmente en lo que se refiere a Latinoamérica, en este momento, no solo en la Maestría sino también en las Carreras de Especialización que tenemos, encontramos inscriptos de varios países vecinos. Lo que se ve es una costumbre de los estudiantes en consultar las páginas web de las facultades. Venir a realizar una carrera especialización, una maestría o un doctorado en Argentina es algo que ya se ha instalado.
¿Cómo se enmarca la Maestría en Ciencias Biomédicas dentro de los desafíos de la globalización educativa y la llamada sociedad del conocimiento?
[ Daniel Turyn ] La globalización educativa es un proceso en el cual estamos inmersos desde hace mucho tiempo. En la UBA la globalización fue muy difundida a nivel de posgrado en donde muchos docentes terminaban sus Tesis acá y hacían un Postdoctorado en el exterior. Eso tenía varias ventajas, la más importante es ver el mundo con otros ojos, se cambia la visión de la vida científica, permitiendo tener un contacto más estrecho con las sociedades más desarrolladas. Esto posibilitó regresar al país con nuevos temas y conocimiento de equipos que se utilizaban en otros países. Eso fue así en los últimos 30 o 40 años.
La idea de la globalización fue usada en el Programa ERASMUS desarrollado en Europa, el cual se basó en una observación. Por ejemplo, la educación de un ingeniero que se recibiera en la Universidad de París puede ser muy buena, así como si se recibe en la Universidad de Berlín también puede ser muy buena, pero si se recibe cursando la mitad de su carrera en la Universidad de París y el resto en la Universidad de Berlín su potencial es mucho mayor. Eso se probó durante muchos años, con la observación, los principales puestos en Europa lo ocupaban profesionales que tenían ese perfil.
Eso dio origen, por ejemplo, a la creación de una universidad Franco-Alemana, que hoy en día uno diría que es casi virtual, porque tiene una sede administrativa muy pequeña, pero las materias se cursan en las universidades existentes, tanto en Francia como en Alemania. Eso permite que los graduados tengan mayores posibilidades, que aquellos que han cursado sus estudios de grado en una única universidad. Esa creo, fue la idea que dio a estos programas internacionales, como es este Master Internacional.
¿En qué lugar posicionarían el desarrollo científico que se realiza desde la Maestría y el progreso en la formación de Recursos Humanos?
[ Marta Mollerach ] Los profesores que participan por parte de la UBA son grupos que tienen una trayectoria fuerte cada uno en su área, son investigadores formados con un nivel importante de publicaciones es sus campos de trabajo. Creo que la calidad de los docentes que participan es muy buena. Lo mismo sucede en Alemania, por supuesto existen áreas que están solapadas y espacios en la que ellos o nosotros tenemos mayor desarrollo.
¿Cuáles creen que son las tendencias actuales de investigación en el campo de las ciencias biomédicas y como se relaciona esto con la Maestría?
[ Marta Mollerach ] En su área cada uno de los profesores tiene mucha fortaleza, es así que los profesores argentinos trabajan en áreas como Biofísica, Patología, Farmacología, Toxicología, Microbiología, Virología, Inmunología, Neurobiología, Biología Molecular, entre otros y desde el lado alemán la investigación en el área de la oncohematología es una fortaleza importante de la Universidad de Friburgo.
[ Daniel Turyn ] En este año el Instituto de Oncología Ángel H. Roffo está integrado a este Programa, debido a la incorporación del módulo de Oncología Molecular. Allí intervendrá la Dra. Berta Roth, Directora de ese Instituto y el Dr. Benjamín Koziner, quien es un destacado Oncólogo Clínico. Esto permitirá una mayor colaboración científica en este campo con la Universidad de Friburgo la cual es un baluarte en los estudios sobre Oncología de Europa.
¿Cuáles son los principales objetivos y proyecciones de la Maestría a futuro?
[ Daniel Turyn ] Que este Master se transforme en un Programa de Doctorado, esa es la intención de la parte alemana, nuestra y del Ministerio de Educación. Ese sería el objetivo que vamos a resolver en los próximos años. El otro objetivo es que tenga continuidad, que sea un Programa que se pueda mantener en el tiempo, lo cual no es poca cosa.
En este momento el Programa está subvencionado en gran medida por la Oficina de Intercambio Académico Alemán (DAAD). Ellos son los que aportan la mayoría de los fondos con los cuales se puede adquirir lo necesario para llevar adelante este Master. El aporte de los estudiantes por ahora es pequeño pero a futuro se incrementará. La idea es que la comunidad científica y sobre todo industrial pueda ver las ventajas de esta Maestría y haga aportes económicos para lograr continuidad. Este es un Programa costoso, ya que los dos países están bastante lejos.
[ Marta Mollerach ] Una de las cosas que también es importante para el logro de este Programa, que todavía no se está viendo, pero nosotros estamos seguros de que va a ocurrir, es que se van a establecer proyectos conjuntos de investigación, seguramente se formaran lazos entre profesores de ambos países. La posibilidad de viajar, compartir el dictado de clases, intercambiar ideas, compartir la formación de estudiantes son puntos que permiten construir vínculos de cooperación.
¿De qué manera ayuda la Maestría a ampliar los espacios de debate entre profesores y/o alumnos para dar a conocer sus líneas de trabajo?
[ Daniel Turyn ] Las líneas de trabajo las deciden cada alumno, mucho de ellos ya vienen con algún director que posee temas de investigación propios, otros pueden elegir cualquier tema de investigación dentro de las ciencias biomédicas de la UBA como en la Universidad de Friburgo. Los alumnos son quienes eligen el tema en que quieren especializarse dentro de las posibilidades que brindan ambas universidades.
¿Qué elementos deben estar presentes para obtener a futuro programas similares a este?
[ Marta Mollerach ] El factor económico es importante pero eso solo no alcanza, hace falta una política activa. Es necesario ver las ventajas de este tipo de programas, construir y buscar espacios, para armar un proyecto como este, y gente entusiasmada con llevarlo adelante.
[ Daniel Turyn ] Este Posgrado tiene una serie de características que lo hacen distinto al resto de las maestrías que se pueden hacer en más de una universidad. El Programa requiere dedicación exclusiva por parte de los estudiantes por el término de dos años. Durante este período el alumno tiene que dedicar su tiempo exclusivamente a estudiar. Eso en principio es la fuerza de esta Maestría pero también es una limitación ya que los alumnos no reciben otro sustento, por lo cual tienen que conseguirse becas o financiamiento para sus estudios, por eso creo que en ese sentido es única.
¿Cómo evalúan la estructura de posgrados en el país en relación a las ciencias biomédicas desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa?
[ Marta Mollerach ] El lugar que ocupa la UBA en la formación de doctores es muy claro, especialmente en las áreas de las ciencias llamadas “duras”. Es muy habitual que la gente haga Posdoctorados en el exterior o una etapa de especialización afuera con la inquietud de ver y experimentar en otros laboratorios, lo cual es una etapa importante en el crecimiento. En cuanto a formación de Recursos Humanos la experiencia que tiene la UBA y la calidad de sus profesores es muy buena. Esta Maestría está claramente en esa misma línea.
Teniendo presente que la Universidad Albert Ludwings de Friburgo, tiene más de 550 años de trayectoria y la Facultad de Farmacia y Bioquímica un poco mas de 50 años de vida ¿Creen que la Maestría ayuda a consolidar la institucionalización de la facultad?
[ Daniel Turyn ] Creo que los alemanes cuando empezaron a buscar socios para hacer una maestría como esta, no buscaron a la UBA por casualidad. Tuvieron experiencias, algunas fracasadas como con Brasil. Cuando se habla un idioma científico se necesita que el otro comprenda lo que se está queriendo decir, creo que eso lo encontraron en la UBA.
El que uno sea elegido para algo tan importante y trascendente como un Master de este tipo obviamente fortalece a la institución. Todo intercambio comienza siendo un intercambio docente, que es importante, con lo cual uno va a dar, como también va a recibir, información científica y proyectos de colaboración. El hecho de que estén presentes proyectos que se pueden hacer en más de un país permite conseguir financiamiento en organismos internacionales. Eso enriquece a la facultad, por lo tanto apoya su crecimiento y desarrollo en todos los aspectos, tanto en el ámbito docente como científico.
¿Qué rol ocupa la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Facultad de Farmacia y Bioquímica y la Facultad de Medicina en la Maestría?
[ Daniel Turyn ] En este momento la administración de la Maestría está en la Facultad de Farmacia y Bioquímica. El Director argentino de la Maestría es el Dr. Boveris. Este es un proyecto que está manejado institucionalmente a través del Decanato, la Secretaría de Ciencia y Técnica y la Secretaría de Posgrado. Cada uno cumple una función, la Secretaría de Ciencia y Técnica se encarga de la coordinación académica básicamente, la secretaría de Posgrado de las inscripciones, actas de exámenes, etc. y el Decanato se ocupa de cuestiones administrativas.
Junto a la Dra. Marta Mollerach somos los coordinadores, en otras palabras los secretarios ejecutivos por así decirlo.
[ Marta Mollerach ] El comité académico de la Maestría está integrado por profesores de la Facultad de Medicina y nuestra casa. Ambos decanos están presentes en todos los eventos que se realizan. Las actividades científico / académicas están a cargo de ambas facultades.
¿Qué reflexión se puede hacer del conocimiento generado de las carreras biomédicas en los últimos años tanto en nuestra Facultad como en la Universidad de Friburgo?
[ Daniel Turyn ] La Universidad de Friburgo es pionera en el tratamiento oncológico, en toda Europa. Cada paciente es tratado como un caso individual en donde se lo estudia exhaustivamente y se le da el tratamiento indicado. Esto requiere de equipamiento y esfuerzo monetario. La UBA es pionera en la investigación biomédica de la región, donde dos de los tres Premios Nobel que hemos tenido, en este tipo de ciencias, salieron de aquí. Creo que se continúa haciendo tradición en esa investigación.
¿Cuáles son sus actuales líneas de trabajo actualmente?
[ Marta Mollerach ] Yo soy profesora de Microbiología, trabajo en el estudio de la resistencia a antibióticos en agentes patógenos como Staphylococcus aureus, un patógeno oportunista que causa infecciones graves no sólo en pacientes hospitalizados, sino también en personas sanas. Además en mi grupo de trabajo estudiamos estrategias para la prevención y control de enfermedades producidas por neumococo y meningococo, que son agentes causales de enfermedades infecciosas muy severas.
[ Daniel Turyn ] Yo soy profesor de Química Biológica. Trabajo en la intercomunicación entre las señales de distintas hormonas, la hormona de crecimiento, la insulina y la angiotensina. Desarrollo mis investigaciones en el envejecimiento, tratando de prevenirlo, como se puede lograr vivir mas y mejor, efectos que están relacionados con la prevención del cáncer y del síndrome metabólico que termina con diabetes tipo 2 e hipertensión.
¿Qué mensaje les darían a los alumnos interesados en este Programa?
[ Marta Mollerach ] Es un Programa interesante y muy recomendable para la etapa de formación, por las posibilidades que ofrece en cuanto a conocer distintas áreas de las ciencias biomédicas, con profesores calificados, vivir parte de la formación en Argentina y parte en Alemania, conocer otra institución, otros laboratorios.
[ Daniel Turyn ] Yo lo que expresaría es lo que todos los profesores involucrados decimos: ¡lástima que en nuestra época no había algo así!
Texto: Lic. Leonardo Santolini
Programa de Comunicación y Difusión Institucional (FFyB)
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